【姓名】

官 群 （Connie Qun Guan） 博士

【简介】

“具身语言学”学派思想体系创研人，现主持并承担多项国家/国际级语言教育、语言认知干预、语言计算科学、语言神经生物医学等交叉学科的科研立项，如与北师大校长董奇教授合作的“2030科技部脑与类脑”重大专项（中国学龄儿童脑智发育队列研究（2021ZD0200500，2022-27）；国家自然科学基金面上项目“基于语言知识分布技术构建中文词汇的具身音义融合神经网络模型及其学习机理验证“（国家自然科学基金2025年秋立项号#62577015， 2026-2030）；基于语言分布式模型的具身语义数据库-语料库-词汇学习关联机制AI系统（#62077011，2021-2025）；国家社科基金重点课题 (教育类方向) “全国学生心理健康监测体系研究”（ABA240026，第一负责人，2024-2028）；曾主持国家社科基金重点、一般、青年、北京市社科基金重点和青年、北京科委、冶金部、教育部、外专局、全国规划办公室等多项科研基金项目。出版学术著作系列专著多部，如《教育科研》、《具身语言学——人工智能时代的语言科学》、《神经生物语言学》、《新时代背景下幸福教育理论与实证》、《中英文认知与教育具身协同论》、《多元智能英语资源库丛书十本》、《幸福教育》等。发表高水平论文上百篇，期刊专刊主编、编委、评审人。培养的研究生、博士生和博士后均在国内外教育和国际组织任职、任教。

【职称】

教授，硕士生导师，博士生导师，博士后合作导师

【学术背景】

本科期间在北京航空航天大学（现北航）师从科学院院士李未教授； 研究生期间在佛州大学语言与认知专业师从美国心理测评泰斗Robert Stenberg的开山弟子佛州阅读科学中心科研主任Rick Wagner教授；博士和博士后期间在匹兹堡学习科学中心工作，师从人工智能世界图灵奖和诺贝尔奖获得者Herbert Simon 教授和其弟子Deliberate Practice理论实践倡导者Anders Ericsson教授；后作为福布莱特高级学者与美国科学院院士西雅图华盛顿大学的Patricia Kuhl教授合作进行儿童神经影像计算科学研究；近期与澳洲科学院院士Pankaj Sah教授合作进行类脑语言健康系列研究。发表的多篇论文曾被《科学美国人》《Science科学阅读》等期刊杂志推荐阅读，2025年被评为我国CSSCI高被引学者。

【学术兴趣】

儿童语言认知发展的测评和干预研究

中英文具身认知协同理论和实践研究

类语言类脑类艺术的语言模型计算和神经影像学研究

人类意识和幸福健康心理辅导与监控体系构建研究

特殊人群特殊儿童语言政策和教育教学机理应用

【开设课程】

语言学流派（本科高年级）

英语学术论文写作 （本科高年级）

应用心理语言学（研究生）

英汉阅读科学（研究生）

具身语言学（博士研究生）

双语具身协同论（博士研究生）

类脑类语言科学（本科、硕士、博士研究生）

语言与类语言学科共融科技（全校通识课）

语言与音乐科技（全校通识课）

【学术经历】

英语专业学士、外国语言学及应用语言学专业硕士（北航外语系1998、2001），语言教育与认知科学专业博士（佛罗里达大学2004-2007），匹兹堡学习科学中心认知神经科学博士后（2007-2011）。美国认知科学发源地匹兹堡和计算科学卡内基梅隆大学心理系与认知科学系客座教授（2011-今）。曾于2007-2019年12年间，一直在Learning and Research Development Center (LRDC，美国唯一一所由美国政府持续每年以500万美元资助的全国性教育发展实体研究所)和Pittsburgh Science of Learning Center (PSLC，美国政府学习科学国家重点实体研究机构)进行科学研究（2007-2019），后高层次人才引进回国，任北语语言与类脑智能研究中心负责人。2024年8月-2025年7月期间在澳洲昆士兰大学进行高层次合作研究，与美、欧、澳、加、法、意、德等国的科研机构和知名教授团队强强联合，曾主持跨国合作研究，并发表国际高水平论文二百多篇（含会议论文）。年富力强、潜心研究、乐于科学研究、甘做伯乐，立志培养热爱科学研究并志愿报效祖国教育事业的青年学者。

【教师照片】